Winkelwagen
0
0,00 €
Spelenderwijs Leren: Hoe Kindertapijten Helpen bij de Ontwikkeling van Kinderen
22-09-2025
Kinderen leren het beste wanneer ze plezier hebben. Dit geldt niet alleen voor taal of sociale vaardigheden, maar ook voor hun eerste kennismaking met getallen. Uit recent onderzoek blijkt dat speeltapijten met motorische activiteiten een krachtige manier zijn om jonge kinderen te ondersteunen bij het leren van cijfers en rekenen.
Een studie uitgevoerd aan de Universitas Muhammadiyah Sukabumi (Indonesië) toont aan dat een "gross motor playmat" – oftewel een speelkleed dat kinderen uitnodigt om te bewegen – niet alleen de motoriek stimuleert, maar ook het cognitieve leren versterkt. Denk aan activiteiten zoals huppelen, hinkelen of springen op genummerde vlakken. Terwijl kinderen bewegen, oefenen ze ongemerkt met tellen, cijfers herkennen en eenvoudige sommen oplossen
Waarom werkt dit zo goed?
Beweging + leren = betere focusDoor fysieke activiteit blijft de aandacht langer vastgehouden en onthouden kinderen sneller nieuwe informatie.
Spelenderwijs oefenenKinderen ervaren het leren als een spel, waardoor ze gemotiveerder zijn om mee te doen.
Meervoudige ontwikkeling
Naast rekenen worden ook motorische vaardigheden, samenwerking en concentratie geoefend.
Toepassing thuis
Ouders kunnen deze methode eenvoudig thuis toepassen. Een kleurrijk kindertapijt met cijfers of vormen nodigt kinderen uit om te springen, te kruipen of patronen te volgen. Door er speelse opdrachten aan toe te voegen – zoals "spring naar de 5" of "zoek het cijfer 8 en klap in je handen" – maak je van een gewone speelsessie een leerzaam moment.
Conclusie
Kindertapijten zijn dus veel meer dan alleen een zachte speelplek. Ze kunnen een waardevol educatief hulpmiddel zijn dat kinderen helpt bij hun cognitieve en motorische ontwikkeling. Door spel en beweging te combineren, wordt leren niet alleen effectiever, maar vooral leuker!
Bron: Shevia Nidaul Hasanah, Indra Zultiar & Alfian Ashshidiqi Poppyariyana (2025). The Effectiveness of Gross Motor Playmat Media on Number Concept Recognition Skills in Children Aged 5–6 Years. Kepompong Children Centre Journal, 2(2), 19–25.